Cela fait partie d’une série qui examine comment les subventions de la Sonoma Valley Educational Foundation aident les étudiants à s’épanouir.
Les élèves de la Flowery Elementary School se retrouvent soudainement à visiter Athènes, à monter sur une gondole à Venise, à naviguer dans le parc national de Zion dans l’Utah.
Ils utilisent les nouveaux casques de réalité virtuelle de l’école, principalement grâce à une subvention de 1 000 $ que Sara Hubbard-Lake, spécialiste des médias de la bibliothèque de l’école, a reçue pour 2022-23 dans le cadre du programme Donors Choose de la Sonoma Valley Education Foundation.
“Nos étudiants sont intelligents et curieux”, a écrit Hubbard-Lake lors de la demande de subvention. « Ce sont de petits mathématiciens et scientifiques, des artistes et des écrivains. Beaucoup de nos étudiants vivent leur vie dans un rayon de quelques pâtés de maisons. Ils peuvent rendre visite à de la famille dans une autre ville ou faire un voyage en ville, mais ils n’ont pas beaucoup d’occasions d’explorer au-delà des limites de notre propre petite ville.
Elle a ajouté : « La réalité virtuelle a des plateformes éducatives incroyables qui permettent aux étudiants de faire un voyage autour du monde, dans l’espace ou même dans le temps.
Les casques sont actuellement disponibles pour les élèves de quatrième et cinquième année, mais les parents d’élèves plus jeunes qui souhaitent avoir la possibilité d’utiliser un casque peuvent contacter Hubbard-Lake.
Tallulah Carroll, une élève de cinquième année, dit qu’elle a été la première élève à utiliser l’un des casques.
«J’étais vraiment excité de le faire; J’ai toujours voulu faire de la réalité virtuelle », a-t-elle déclaré. “J’ai fait les étapes d’apprentissage d’un match de volley-ball – j’aime frapper des choses en l’air. J’ai aussi dansé avec un robot !
Luke Smith-Luciano, un élève de quatrième année, aime les différents jeux auxquels il joue.
“J’aime ‘Titans in Space'”, a-t-il déclaré. « Vous êtes dans une navette spatiale et vous essayez de la contrôler. Il y a aussi un jeu sous-marin où vous en apprendrez plus sur les différentes espèces de créatures sous-marines. Dans le jeu spatial, vous apprenez à contrôler une navette spatiale et découvrez l’espace. Les jeux sont amusants et ils vous aident à apprendre.
Pendant ce temps, les élèves de Flowery profitent d’un autre des récents projets de subventions en classe de Hubbard-Lake dans la bibliothèque de l’école.
Les bibliothèques ne sont pas connues pour être les endroits les plus animés du monde, mais les élèves de Flowery se précipitent souvent à la porte de la bibliothèque de l’école pendant la récréation, impatients de voir ce qui se passe à l’intérieur.
En effet, pendant la récréation, la bibliothèque se transforme en Incredible No-Shhh Library, offrant une gamme de jeux et d’autres activités qui encouragent la conversation.
«En fournissant des outils de pleine conscience pour la méditation matinale, des jouets sensoriels pour un coin apaisant, des jeux géants à jouer à la récréation, des ensembles pour nos jeux d’échecs en cours de récréation, des colporteurs fixes pour une station Ride & Read et des fournitures pour un coin arts et artisanat, cette bibliothèque deviendra un centre d’apprentissage créatif où les étudiants pourront engager à la fois leur esprit et leur corps », a écrit Hubbard-Lake lors de la demande de subvention.
Elle chérit le sanctuaire calme et paisible qu’offrent les bibliothèques traditionnelles et apprécie qu’elles offrent un lieu idéal pour que les étudiants apprennent et s’immergent dans un bon livre. Hubbard-Lake note que de nombreuses écoles s’éloignent de l’idée que les bibliothèques doivent être des lieux d’apprentissage silencieux et sédentaires.
“Les bibliothèques scolaires évoluent en centres de connaissances animés et dynamiques qui engagent l’enfant dans son ensemble”, a-t-elle écrit. “Cette bibliothèque continuera à offrir une évasion tranquille à nos lecteurs voraces, mais j’espère qu’elle pourra évoluer vers un lieu qui peut avoir un impact positif et significatif sur la journée d’un étudiant à la fois à l’intérieur et à l’extérieur de la bibliothèque.
« Des études montrent que la pleine conscience peut réduire l’anxiété et que le mouvement peut amener les enfants à devenir plus alertes. Lorsque leur corps est calme et leur esprit concentré, les élèves apprennent tout simplement mieux.
L’incroyable bibliothèque No-Shhh, qui est disponible pour tous les étudiants de Flowery, a été rendue possible en partie grâce à une subvention de classe de 1 000 $ que Hubbard-Lake a reçue au cours de l’année universitaire 2021-22 de la part de la fondation pour l’éducation. Les enseignants et le personnel scolaire sont autorisés à demander une subvention pouvant atteindre 1 000 $ par année.
“Avec les fournitures fournies par cette subvention, la bibliothèque sera un lieu de soutien qui engagera l’enfant dans son ensemble à travers des jeux, des jouets de pleine conscience et sensoriels, des fournitures d’art et d’artisanat, et plus encore”, a déclaré Gail Chadwin, directrice du développement de la fondation.
Les élèves ne peuvent visiter l’incroyable bibliothèque No-Shhh que pendant la récréation, tandis que le coin apaisant de la bibliothèque est disponible tout au long de la journée scolaire pour tout élève qui a besoin d’espace pour une pause en dehors de la salle de classe.
Hubbard-Lake dit que les étudiants adorent les nombreuses options de la bibliothèque, qui comprennent non seulement un espace de lecture tranquille, mais aussi le Listening Lounge, le Sign Language Club, Adventures in Bookland, Game Time et un espace de yoga.
Emery Gybsers, un élève de cinquième année, aime jouer à des jeux pendant la récréation.
“J’aime le jeu auquel vous jouez pour devenir intelligent … les échecs, les dames, ces types de jeux”, a déclaré Emery. « Je les aime parce que j’aime penser à mes mouvements et à ce que je vais jouer. J’ai l’impression que je ne peux pas vraiment jouer dehors parce que c’est vraiment bruyant.
Luke aime venir à la bibliothèque à la récréation pour utiliser un casque VR et jouer à Jenga dans un environnement calme.
« C’est plus calme là-bas, dit-il. “Vous n’avez pas de gens qui crient.”
Chadwin fait l’éloge de la créativité et de l’ingéniosité de Hubbard-Lake.
« J’ai remarqué qu’elle fait partie d’une poignée d’enseignants qui ont toujours un projet affiché sur Donors Choose, qui apporte collectivement une grande variété de ressources à la bibliothèque Flowery. J’admire vraiment la façon dont elle sort des sentiers battus pour offrir des opportunités intéressantes à ses étudiants. »
Pour en savoir plus sur le programme Donors Choose, où les donateurs peuvent soutenir l’application de classe qui leur parle, visitez svgreatschools.org.
Contactez le journaliste, Dan Johnson, à daniel.johnson@sonomanews.com.